Nacemos, por decirlo así, en dos veces: una para existir, y la otra para vivir. Una para la especie, y la otra, para el sexo. Aquellos que consideran a la mujer como un hombre imperfecto sin duda se equivocan; aunque la analogía exterior les dé la razón. Hasta la edad núbil, los niños de ambos sexos no tienen nada aparentemente que los distinga: mismo rostro, misma figura, mismo color, misma voz, todo es igual; las muchachas son niños; los muchachos también son niños. El mismo nombre basta para unos seres tan parecidos. Los muchos, en quiénes se impide el desarrollo posterior del sexo, conservan esta conformidad toda su vida; son siempre niños grandes. Y las mujeres que no pierden esta misma conformidad parecen, a los ojos de muchos, no ser jamás otra cosa. Pero el hombre en general no está hecho para quedarse siempre en la infancia. Sale de ella en la época prescrita por la naturaleza; y este momento de crisis, aunque bastante corto, tiene largas influencias.
«Emilio o La educación», Jean-Jaques Rousseau

La adolescencia, en todas las épocas, ha sido siempre una etapa turbulenta, de transición, en la que el sujeto ha de hacer un duelo por el niño que deja de ser para poder empezar a acceder a la adultez. Y esta etapa está llena de escollos y riesgos, pero también de oportunidades. Sexo y muerte se conjugan en ella de diversas maneras y su resultado es incierto. Por ello, es fundamental para los profesionales clínicos de cada tiempo entender las posibilidades de dicha conjugación y su abordaje terapéutico. ¿Cómo entendemos en el siglo XXI la adolescencia? ¿Cómo podemos pensarla desde el psicoanálisis? ¿Qué retos aparecen en la clínica de los adolescentes?

Desde el Grupo de Psicoterapeutas de Pozuelo (GPOZ) y gracias a la generosidad y experiencia de los ponentes de este Tercer encuentro psicoanalítico de Pozuelo, trataremos abordar estas preguntas en un encuentro cuyo eje central será el adolescente y sus formas de expresión y sufrimiento.